金山網(wǎng)訊 “錢老師，我來(lái)看您啦！”每年放假，“小蝸牛”王同學(xué)總會(huì)出現(xiàn)在鎮(zhèn)江實(shí)驗(yàn)學(xué)校魅力之城分校的校園里。這個(gè)曾經(jīng)因?qū)W習(xí)困難而害羞的孩子，如今已是陽(yáng)光自信的大學(xué)生。畢業(yè)多年，“小蝸牛”始終忘不了初三時(shí)錢老師的那次家訪，“那次談話，讓我下定了努力的決心。”王同學(xué)感慨道，是錢老師的幫助改變了他的人生軌跡。

孩子們口中的“錢老師”，是鎮(zhèn)江實(shí)驗(yàn)學(xué)校魅力之城分校英語(yǔ)教師、江蘇省特級(jí)教師、江蘇省先進(jìn)工作者錢欣。從教三十二年，她始終扎根教學(xué)一線，用愛(ài)與智慧點(diǎn)亮無(wú)數(shù)學(xué)子的成長(zhǎng)之路。

深耕課堂：讓每堂課都成為精品

“讓每堂課都成為精品。”這是錢欣的執(zhí)教信條。走進(jìn)她的課堂，沒(méi)有枯燥的語(yǔ)法講解，取而代之的是“英語(yǔ)思維導(dǎo)圖記憶法”，復(fù)雜的語(yǔ)法知識(shí)被轉(zhuǎn)化為生動(dòng)形象的認(rèn)知圖譜，學(xué)生們學(xué)得輕松、記得牢固。

“錢老師的課很有意思，她總能把難懂的知識(shí)點(diǎn)變成輕松的活動(dòng)。”學(xué)生們?nèi)缡窃u(píng)價(jià)。多年來(lái)，錢欣探索形成了“情境·互動(dòng)·生成”三維教學(xué)模式，讓學(xué)生在真實(shí)語(yǔ)境中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，在互動(dòng)交流中提升能力。她所教班級(jí)的英語(yǔ)中考成績(jī)多年名列全市前茅。

如何讓孩子們對(duì)英語(yǔ)感興趣？錢欣為此費(fèi)了不少心思。為了提升學(xué)生的書寫水平，她組織了英語(yǔ)書寫比賽；為了培養(yǎng)長(zhǎng)期閱讀的好習(xí)慣，她為學(xué)生購(gòu)買課外讀本；為了讓學(xué)生主動(dòng)開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，她舉辦“小荷才露尖尖角英語(yǔ)閱讀交流”、評(píng)選“閱讀之星”等激勵(lì)性活動(dòng)。在初中三年的循環(huán)教學(xué)中，她還有計(jì)劃組織聽(tīng)力閱讀大賽、英語(yǔ)“趣配音”大賽。知識(shí)面廣、視野開(kāi)闊、思維活躍、表達(dá)力強(qiáng)成為她的學(xué)生的特質(zhì)。

錢欣不斷挑戰(zhàn)自我，先后獲評(píng)鎮(zhèn)江市優(yōu)質(zhì)課評(píng)比一等獎(jiǎng)、省優(yōu)質(zhì)課評(píng)比一等獎(jiǎng)，兩次參與鎮(zhèn)江市中考命題工作、每年組織區(qū)中考英語(yǔ)二模命題工作。她還先后赴西藏拉薩一中、新疆四師一中、內(nèi)蒙古烏海南師附中等地開(kāi)設(shè)示范課和講座，將先進(jìn)教學(xué)理念傳播到全國(guó)各地。

以愛(ài)育人：真情溫暖學(xué)子心

每天一個(gè)暖心微笑、每周一次深度談心、每學(xué)期一輪家訪交流、每學(xué)年一本成長(zhǎng)檔案——這是她堅(jiān)持的育人準(zhǔn)則。

“要不是錢老師當(dāng)年的多次家訪，我肯定連初中都不能畢業(yè)。”2004年畢業(yè)的“皮王”馬同學(xué)，至今對(duì)錢老師充滿感激。單親家庭的孩子王同學(xué)，在收到大學(xué)錄取通知書后，第一時(shí)間打電話給錢老師：“感謝您高中三年像母親一樣的關(guān)愛(ài)。”

2012年中考語(yǔ)文考試結(jié)束后，學(xué)生巫同學(xué)突然渾身發(fā)顫、手背發(fā)紫。錢欣發(fā)現(xiàn)后，立即走過(guò)去握住她的手，輕聲安慰。在錢老師的陪伴下，巫同學(xué)放松下來(lái)，順利完成了后面的考試。家長(zhǎng)得知后感動(dòng)不已，在鎮(zhèn)江0511網(wǎng)站上發(fā)帖《魅力之城分校的錢欣老師，我衷心的謝謝您》。

三十二年來(lái)，錢欣先后獲得“全國(guó)優(yōu)秀教師”“江蘇省師德先進(jìn)個(gè)人”“鎮(zhèn)江市十佳教師”“鎮(zhèn)江市勞動(dòng)模范”等榮譽(yù)稱號(hào)，但她最珍視的，還是學(xué)生們一聲聲“錢老師”的親切呼喚。

引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)：帶動(dòng)區(qū)域教育整體提升

作為潤(rùn)州區(qū)初中英語(yǔ)兼職教研員，錢欣的肩上還有一份沉甸甸的責(zé)任——推動(dòng)全區(qū)英語(yǔ)學(xué)科建設(shè)。自2005年兼任這一職務(wù)以來(lái)，她每年聽(tīng)課超過(guò)100節(jié)，潤(rùn)州區(qū)初中英語(yǔ)中考成績(jī)連續(xù)十八年位居全市第一。

“一個(gè)人可以走得很快，但一群人才能走得更遠(yuǎn)。”這是錢欣常掛在嘴邊的話。她主持江蘇省教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃重點(diǎn)資助課題《語(yǔ)塊教學(xué)法提升初中生英語(yǔ)寫作水平的實(shí)踐研究》，研究成果轉(zhuǎn)化為《初中英語(yǔ)寫作課教學(xué)設(shè)計(jì)》，惠及全區(qū)初中學(xué)校。

作為鎮(zhèn)江市初中英語(yǔ)唯一的在職省特級(jí)教師，她帶領(lǐng)“鎮(zhèn)江市錢欣名師工作室”成員，多次在省、市范圍內(nèi)開(kāi)展送教與教學(xué)交流等活動(dòng)，將先進(jìn)教學(xué)理念輻射至安徽、山東、浙江等十余個(gè)省份。由她領(lǐng)銜的“鎮(zhèn)江市‘清風(fēng)之旅’四有好教師”團(tuán)隊(duì)，通過(guò)青藍(lán)結(jié)對(duì)、影子工程、教學(xué)擂臺(tái)、課題攻堅(jiān)、成果孵化等“五階培養(yǎng)體系”，踔厲奮進(jìn)，培養(yǎng)了一批年輕的市、區(qū)骨干教師。

在她的指導(dǎo)下，年輕教師快速成長(zhǎng)，多名教師在省、市基本功競(jìng)賽和優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中獲一、二等獎(jiǎng)。2024年，團(tuán)隊(duì)中參加各級(jí)教學(xué)類比賽的教師達(dá)71人次，參與課題研究的有35人。2025年4月，學(xué)校有五名教師獲評(píng)市骨干教師。

從教三十二載，錢欣用匠心守望初心，以實(shí)干詮釋擔(dān)當(dāng)。從江南水鄉(xiāng)到北國(guó)邊疆，從三尺講臺(tái)到學(xué)術(shù)殿堂，這位教育追夢(mèng)人始終以奔跑者的姿態(tài)，在新時(shí)代教育征程上續(xù)寫著動(dòng)人的杏壇華章。“教育是點(diǎn)亮心靈的事業(yè)，我會(huì)一直走下去。”錢欣說(shuō)。（單杉）